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71.
范广坤 《商业经济(哈尔滨)》2005,(8):41-43
按高职会计电算化专业技能的特点和性质要求,培养和发展学生的就业与工作能力,只传授专业理论知识是远远不够的,必须把专业基本知识的教学和基本技能的训练结合起来。技能训练可采用课堂讲授法、课后作业法、摸拟训练法、课外辅导法和社会实践法等技能训练方法。并设计采用相对简化的测评方法对学生学习各项技能的正确性和熟练程度进行测评。 相似文献
72.
吴剑辉 《商业经济(哈尔滨)》2005,(9):30-31
广告文案要有创意性思维。广告创意是广告文案的核心。广告文案文本是广告创意的物化和深化。在教学实践中,理论教学是贯彻广告创意思维的起点,实践训练是广告创意思维的掌握,要选择优秀广告文案教学案例辅助理论教学,以更好地达到提升广告文案创意思维教学的目的。 相似文献
73.
近年来,跨国公司在华直接投资数量不断增多,进入模式已由当初的合资、合作转为独资。独资化趋势不是偶然现象,主要是由跨国公司的全球发展战略和避免技术外溢以及在华投资环境的改善引起。跨国公司独资化对中国经济既有积极影响,又有消极影响,需要区别对待,促进积极影响的发挥,最大限度降低消极影响。 相似文献
74.
中俄能源合作现状分析及对策研究 总被引:4,自引:0,他引:4
在当今世界,能源已经成为各个国家最关注的问题之一。俄罗斯有着天然的能源优势,是能源供应大国,而中国是能源需求大国,因此,中俄两国开展能源合作拥有广阔的前景。本文在分析中俄能源合作的现状及战略意义的基础上,从理论的角度分析了两国进行能源合作的可行性,并从现实的角度分析了中俄能源合作的障碍,从而对如何进一步加深中俄能源合作提出了对策建议。 相似文献
75.
由于物流业的职业特点,我国物流产业的发展所需的人才主要应当依靠各级职业教育来培养。目前我国不少职业院校物流专业开展的"订单培养"教育方式是解决物流人才缺乏,提高物流人员队伍素质,推进物流业管理、技术现代化的有效途径。但对订单培养中存在的矛盾关注不够。本文分析了我国物流业人才订单培养的必要性和被忽略的一些问题和困难。只有认真处理好这些问题才能有效实施这一人才培养模式,为物流业发展提供可靠保障。 相似文献
76.
77.
Business Ethics Training: Insights from Learning Theory 总被引:1,自引:3,他引:1
John A. Weber 《Journal of Business Ethics》2007,70(1):61-85
This paper explores research in educational psychology and learning theory in a search for insights to enhance business ethics
training Useful educational principles uncovered are then applied to the development of an ethics training initiative for
sales professionals. The paper concludes with suggestions for future research to help enrich business ethics training.
相似文献
John A. WeberEmail: |
78.
79.
高校《个人理财》课程旨在培养学生能够综合运用理财知识对处于经济社会中的个人和家庭进行理财规划的能力。因此,不仅要向学生传授个人理财的知识与技巧,更要培养他们的实际应用能力。本文针对高校《个人理财》课程的教学特点,通过项目驱动教学法在课程教学中的运用,提出教师可以在实现教育目标方面,提高学生自主学习方面,以及提高学生关键能力方面,给予学生有针对性地培养与指导。 相似文献
80.
王雅君 《商业经济(哈尔滨)》2007,(12):109-111
网上培训使培训的内容多样化,加快了员工的学习速度,为员工提供了更多的学习和成长机会。同时,网上培训的设计者应考虑受训者的特点和个性化需求,确定合作式的学习方式和授予受训者相应的控制权,使培训者能够根据员工的需求设计培训。为有效地实施网上培训,应建立完善的网上培训跟踪系统,确保培训作用落到实处。 相似文献